西安美陳設(shè)計：多樣性博物館設(shè)計應該遵循什么原則呢？（二） 

 

四、引導的藝術(shù)性使講解的情感投入與觀眾的審美向往相互溝通，共同步入審美的情景當中，以審美的原理，審美的情感，從文物標本的靜態(tài)當中引發(fā)出活躍的思維，將它的美的色彩、情趣、風格、內(nèi)涵淋漓精致的表述出來，當講解審美引導的進程與觀眾審美接受發(fā)生通感和共振時，審美愉悅的回味，這時，講解的審美引導功能必須符合美學的原理，而不是信口開河或嘩眾取寵，它與講解的教育功能知識傳播功能一樣，都是社會教育的一個組成部分，只是形式與方法不同而已。

 

 

五、審美引導功能。博物館講解的審美引導功能就是引導觀眾認識文物標本的審美價值，從中得到精神陶冶美的享受。審美價值表現(xiàn)為人類認識活動和創(chuàng)造活動中的精神因素，是人類的高度智慧與某程度上的非功非利性動機的表現(xiàn)。

 

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